Segunda Presencial; Roles Virtuales

  Presencial 2 

Roles

 Rol y función del Maestro

según Hernando y Florían (2004) requiere de estrategias tecnológicas que conduzcan a la transformación e innovación, con el fin de dar respuestas  a las demandas.

Para Fainholc (2010) propicia responsabilidad, participación y contribuye al establecimiento de una comunicación efectiva entre los distintos usuarios del aula virtual.

El papel del profesor  en la educación virtual tiene varios retos y se centra en el estudiante como actor principal del proceso educativo, supone la autogestión y autoaprendizaje de los conocimientos. 









De acuerdo con la postura de Fainholc (2010), un docente exitoso en el proceso de aprendizaje favorece la: Participación de sus alumnos sin necesidad de intervenir para que logren los objetivos de aprendizaje.
Contribuye al establecimiento de una comunicación efectiva entre los distintos usuarios del aula virtual.  


Como facilitador del aprendizaje el docente es el encargado de:

• Seleccionar y organizar los contenidos que se enseñarán a través del entorno. 
• Enunciar objetivos de aprendizaje en relación con ellos. • Definir las actividades virtuales que se propondrán a los alumnos. 
• Elegir la o las herramientas del entorno virtual que se utilizarán. 
• Seleccionar y/o crear los materiales digitales que se emplearán como recursos didácticos. 
• Fijar tiempos de trabajo y establecer estrategias e instrumentos de evaluación.  

  Estudiantes del PADEP dando todo por el todo en la elaboración del cubo.

 

En cada una de las partículas del cubo se escribió los estándares de competencias TIC para estudiantes.

Elaboración de Historietas con creatividad personal de acuerdo a imágenes proporcionadas por el facilitador.

 

                                                                                          

 Trabajo e Equipo diferenciando el rol de un docente virtual. 

 Trabajando mapa congnitivo sobre las funciones del profesor y alumno y funciones similares entre ambos.